Тенденції становлення та розвитку корекційної освіти

22 грудня 2011 року у Дзеркальній залі Львівського національного університету імені Івана Франка розпочалась науково-практична конференція «Сучасні тенденції становлення та розвитку корекційної освіти в України та світі».

         Відкрила конференцію в. о. директора Педагогічного коледжу Університету Зоряна Ленів, яка наголосила на важливості розвитку корекційної та інклюзивної освіти для подальшого поступу суспільства. «Інклюзивна форма навчання надзвичайно важлива для нашої країни та світу, адже вона дає молодим людям свободу, вільну траєкторію розвитку».Зоряна Павлівна побажала всім учасникам конференції плідної праці й хорошого спілкування із цікавими колегами.

         Від імені Ректора Університету та від себе особисто учасників конференції привітала проректор з науково-педагогічної роботи Марія Зубрицька. «Освіта повинна об’єднувати, а не роз’єднувати», відзначила Марія Олексіївна. саме в цьому, на її думку, полягає ключова важливість становлення та розвитку інклюзивної освіти в Україні та світі.

         «Найголовнішим у корекційній освіті є консолідація вчителів, батьків, суспільства. Розвиток корекційної освіти зробить суспільство гармонічнішим, шляхетнішим, досконалішим», - переконана проректор.

Головний спеціаліст відділу соціального захисту Головного управління освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації Марія Васюник-Кулієва побажала учасникам конференції успішної праці, яка б принесла користь у розвитку корекційної освіти в області та країні загалом.

Від імені влади міста учасників заходу привітав головний спеціаліст із соціальних питань та інклюзивної освіти управління освіти Львівської міської ради Любомир Войтович. «Львів – флагман інклюзивної освіти в Україні, а Університет і Педагогічний коледж на сьогодні найактивніше працюють у цій сфері».

Після урочистого відкриття відбулось пленарне засідання конференції. Доповідачі торкнулись основних проблем, які виникають у процесі становлення корекційної освіти та закцентували увагу на важливості інклюзивних підходів до виховання та навчання наступного покоління.

Зокрема під час засідання було висвітлено основні тенденції модернізації підготовки педагогів в умовах реформування освітньої галузі, становлення та розвиток психокорекційної педагогіки дітей з аутистичним спектром, особливості діагностики та корекції шкільної дезадаптації у молодших школярів, можливості застосування поліграфічно-інформаційних технологій для виготовлення навчально-методичних видань для корекційної освіти та інші не менш важливі аспекти інклюзивної освіти.

Після пленарного засідання конференція продовжила роботу у п’яти секціях.

 Прес-центр

Фото Олега Вівчарика
Фоторепортаж